S'ha acabat el curs...

S’ha acabat el curs i és per això que m’agradaria aprofitar el bloc per reflexionar sobre com ha anat l’assignatura de Planificació. 

En primer lloc voldria dir que el primer dia que comences una nova matèria sempre estàs a l’expectativa de com seran les classes, de com serà el professor, si et farà o no treballar molt, si aprendràs moltes coses. I també penses, és clar, si estarà satisfet amb el teu rendiment. Són dubtes que es dissipen amb els dies, quan ja coneixes què és el que espera de tu i t’adaptes millor a la dinàmica de les classes.

Recordo que el primer dia en Martí ens va proposar una activitat en grup que es tractava d’anar per tota la classe intentant trobar companys que tinguessin coses en comú amb nosaltres. Va ser un bon punt de partida, sobretot per mi, que no coneixia a ningú. A partir d’aquí les sessions van anar adquirint un caire molt participatiu. Ens va fer seure de manera que ens poguéssim veure uns als altres, distribució que va afavorir que parléssim més obertament i opinéssim sobre els temes que es tractaven. Perquè és així realment com hem d’actuar els futurs mestres: hem d’escoltar , però també hem d’aprendre a dir el que pensem d’allò que ens expliquen. Hem de ser crítics, però constructius, argumentant allò que opinem.

Durant aquestes classes de Planificació alguns temes m’han interessat més que d’altres, però tots han estat útils. El que és clar és que si volem dedicar-nos a l’ensenyament hem de conèixer com funciona el sistema educatiu i el Currículum de Primària n’és el punt de partida. Els temes més legislatius són sempre feixucs i difícils d’assimilar, però a classe hem treballat els diferents apartats del Currículum d’una manera dinàmica , treballant en grup o individualment, de manera que hem aconseguit tenir una visió general i força completa de què és el que se’ns demanarà com a mestres.

Per altra banda en Martí ens ha proposat dues activitats grupals que han reflectit allò que havíem après en les sessions de l’assignatura: la unitat didàctica i la visita a l’escola. Totes dues han estat tasques que han requerit molta dedicació i temps però ens ha acostat al que és la realitat de les aules. Hem conegut com funciona una escola de veritat, els seus professors, la distribució de les aules, el projecte educatiu, els llibres, les pràctiques innovadores entre d’altres. I també hem après a dissenyar una unitat didàctica que ens ha donat pistes de com planificar la nostra tasca docent en funció de les necessitats educatives dels nostres alumnes.

També voldria destacar que em va agradar molt la part de l’assignatura que va parlar de la diversitat a les aules. És un tema molt present a la nostra societat i que ens afecta a tots, especialment als docents, per la part de responsabilitat que tenim en l’educació d’aquests nens i nenes. A més, aquest any he cursat l’assignatura de Teoria i Pràctica de l’escola inclusiva , a on he trobat molts punts en comú amb aspectes que s’han explicat a Planificació.

Per últim m’agradaria dir que estic contenta d’haver fet aquesta assignatura per tots els coneixements que he pogut ampliar i per la manera com s’han desenvolupat les sessions. A més, una part molt important per mi ha estat iniciar-me en l’ús dels  recursos tecnològics, com ara els blocs o els wikis, o d’altres que vaig descobrir amb el treball del Web 2.0. Ja he començat a aplicar-los a les meves classes i he creat , de moment, un bloc per als meus alumnes de primària que ha donat bons resultats. Crec que és fonamental posar-nos al dia pel que fa a les noves tecnologies ja que són una part important en el procés d’aprenentatge.